‘Wat is nodig om de beheersing van taal en rekenen te verhogen?’
Reactie van de werkgroep Wiskunde voor Morgen op de adviesvraag van de Onderwijsraad.
Frans van Galen
Waarom rekenen-wiskunde niet in het gangbare onderwijsmodel past
Artikel op Didactief Online, gepubliceerd 13.1.2022. Zie de lijst publicaties op onze site.
Een internationaal perspectief op reken- en wiskundeonderwijs
In de de internationale literatuur op het gebied van het reken- en wiskundeonderwijs staat het specifieke karakter van rekenen en wiskunde centraal. Deze literatuur laat zien dat dit vak heel specifieke eisen stelt aan het onderwijs. In deze reeks wil de werkgroep Wiskunde voor Morgen dit internationale perspectief voor het voetlicht brengen aan de hand … Lees verder »
Notitie werkgroep Wiskunde voor Morgen: Toekomstgericht reken-wiskundeonderwijs
download webversie , voor lezen op computer of tablet download printversie , versie als boekje, in afdrukkwaliteit Er ontstaat een steeds grotere kloof tussen wat het reken-wiskundeonderwijs biedt en wat de maatschappij vraagt. Terwijl de rol van rekenen-wiskunde in de maatschappij door computerisering en informatisering in hoog tempo verandert en steeds meer reken-wiskundige taken door … Lees verder »